Nam sinh bị đánh thủng màng nhĩ trong giờ Toán: Khoảng trống giữa hai lần ra tay

Một học sinh dùng hộp đựng điện thoại đánh vào đầu bạn, tiếp tục đi thu điện thoại, mang hộp lên bàn giáo viên rồi quay lại tát bạn. Khoảng dừng giữa hai lần ra tay là chi tiết cần được làm rõ trong vụ nam sinh lớp 10 bị thủng màng nhĩ trái ở Hà Tĩnh. Ngày 1.11, hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nguyễn Du xác nhận giáo viên đứng lớp đã bị tạm đình chỉ công tác 10 ngày để phục vụ xác minh.

02/11/2026 16:02

Trường Cao đẳng Nguyễn Du, phường Thành Sen, Hà Tĩnh, nơi xảy ra vụ việc. Ảnh: Dương Nguyên/Dân Trí

Sự việc xảy ra khoảng 10h15 ngày 29.10 ở lớp 10D. Học sinh đi thu điện thoại được giao mang máy của các bạn lên bàn giáo viên. Sau lần đánh đầu tiên bằng chiếc hộp, em quay lại và tát nhiều lần vào vùng tai trái của bạn cùng lớp. Học sinh bị đánh, 15 tuổi, vào Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hà Tĩnh trong tình trạng ù tai trái. Qua thăm khám, các bác sĩ xác định em bị thủng màng nhĩ bên tai này và điều trị nội khoa, theo dõi.

Lúc 14 giờ cùng ngày, ban giám hiệu làm việc với giáo viên dạy Toán và giáo viên chủ nhiệm. Trong buổi làm việc sau đó có phụ huynh hai bên và cán bộ Công an phường Thành Sen, hai gia đình thống nhất tự thỏa thuận giải quyết.

Ngày 31.10, nhà trường gửi báo cáo tới UBND tỉnh, Công an tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh. Trong thời gian tạm đình chỉ, giáo viên dạy Toán có trách nhiệm phối hợp xác minh. Đến khi hiệu trưởng xác nhận quyết định ngày 1.11, trường chưa công bố kết luận cuối cùng về trách nhiệm của giáo viên.

Sự thỏa thuận giữa hai gia đình giải quyết một phần câu chuyện sau khi học sinh đã bị thương. Điều phụ huynh của cả lớp cần biết lại nằm ở thời điểm sớm hơn: sau cú đánh bằng chiếc hộp, người đứng lớp nhìn thấy gì, đã phản ứng thế nào và vì sao học sinh bị đánh vẫn ở trong tầm tay của bạn khi chiếc hộp đã được nộp lên bàn? Đặt những câu hỏi ấy theo đúng trình tự sẽ có ích hơn việc xem một đoạn clip rồi đoán động cơ của người trong cuộc.

Camera còn đặt ra một trách nhiệm khác. Nhà trường cho biết video từ lớp học đã được trích xuất và đưa ra ngoài. Với người xác minh, bản ghi giúp phân biệt hai lần ra tay. Với học sinh bị thương, mỗi lần hình ảnh ấy xuất hiện trở lại là thêm một lần em có thể bị nhận diện trong chính khoảnh khắc mình không tự bảo vệ được. Gia đình có lý do để chờ hai câu trả lời từ nhà trường: lần tới, ai sẽ can thiệp ngay từ cú đánh đầu tiên, và ai sẽ giữ để hình ảnh của con mình chỉ đến tay những người cần xem?

Theo NGỌC NGUYỄN/baovanhoa.vn